1.0 简介：
本地国立大学基础班（Program Asasi UA），是本地国立大学设立给SPM毕业生就读的一项课程。此课程也是助本地学生升上国立大专的其中一个管道。
目前，有提供基础班的国立大学有马来亚大学 (UM)，马来西亚国际回教大学 (UIAM)，玛拉工艺大学 (UITM)，马来西亚砂拉越大学 (UNIMAS)，马来西亚沙巴大学 (UMS)，马来西亚博特拉大学 (UPM)，马来西亚国立大学 (UKM)，马来西亚国防大学 (UPNM)，马来西亚北方大学 (UUM)， 马来西亚回教理科大学 (USIM) 。
**前五者的基础班仅开放予土著申请，而后五者的基础班则开放给各族学生申请。马来亚大学的伊斯兰研究基础班及伊斯兰与科学研究基础班是开放给各族申请的。（欲申请回教理科大学基础班者，须持有SPM阿拉伯语、伊斯兰研究与伊斯兰法律的成绩。）
2.0目的 ：
- 为了探讨大众对国立大学基础班的认识。
- 为了了解大众不理解国立大学基础班的原因。
3.0 方法：
全升成员为了探讨对象群的看法以便对该课题有更深入的了解，于2017年3月30日至2017年4月9日透过网上问卷，询问对象群的看法。参与填写网上问卷的对象群一共有152位。91位对象群是女性，而61位则是男性。这152位对象群包括了88位大学生，19位社会人士，18位在籍中学生，15位中六生以及12位家长。全升将从问卷里的每一道问题进行分析，从中了解对象群对此课题的看法。
4.0 内容：
根据调查，69.7%也就是大部分的对象群知道国立大学基础班是我国中五毕业生的其中一个升学管道。相反的，30.3%的对象群对于国立大学基础班这个升学管道是不知情的。
如何得到这些国立大学基础班的资讯？
根据调查，统计显示大部分的对象群（46.7%）都从全升网站获得国立大学基础班的资讯。接下来，43.4%的对象群表示他们从学校获得此课程的资讯。而40.2%，相等于49位的对象群是从亲朋戚友口中获得该方面的资讯。此外，少数的对象群则是从书刊（9.8%）以及报刊（9.0%）上获得这些国立大学基础班的资讯，而其他人则不曾获得这方面的资讯。
是否知道如何申请入读国立大学基础班？
根据全升的调查，大部分，也就是61.2%的对象群对于入读国立大学基础班的申请方式是毫无概念的。而只有38.8%，相等于59位对象群知道如何申请入读国立大学基础班。至于申请方式可参考以下：
- 大学基础班通常在每年的一月间开始接受报名。
- 学生可到国家储蓄银行（Bank Simpanan Nasional, BSN）以 RM15.64 购买一个“识别密码”（Nombor Unik ID），再登入大学中心单位（UPU）网站（upu.mohe.gov.my）进行申请。
- 根据UPU官方网站，学生可以无限次修改申请资料，前提为修改人必须是填写人而不是任何第三者。
- 录取名单一般在五月公布，申请者可以通过大学中心单位（UPU）网站查询。成功被录取者需留意各大学指定的报到日期。
- 不被录取者可在录取名单公布后的十个工作天内，透过高教部网上上诉系统（e-Rayuan）填写上诉表格，连同所需的文件，呈交给相关单位。上诉结果一般将在两个月内获悉。
否知道国立大学基础班的修习年限吗？
根据调查，大部分，也就是59.2%的对象群对于国立大学基础班的修习年限是不知情的。而只有40.8%的对象群知道国立大学基础班的修习年限。
备注：视各大学的课程规划而定，一般为期一至两年（即二至四个学期）。
是否知道国立大学基础班的评估制度吗？
根据调查，大部分的对象群（75.7%）对于国立大学基础班的评估制度是不知情的。而只有24.3%的对象群知道国立大学基础班的评估制度。
备注：依据学生每学期的考试、测验和作业的平均表现为评定标准。上课出席率少于90％的学生，将不被允许参加考试。
根据调查，大部分的对象群对国立大学基础班的重要性提出了自己的看法。以下是对于对象群对国立大学基础班的重要性做出的几个总结：
- 国立大学基础班能让学生打好基础，让他们对大学的形式有一个概念，并提早适应大学生活。
- 国立大学基础班提供另一个升学管道，让学生有多一个选择。
- 国立大学基础班让学生以较短的时间进入国立大学。
- 国立大学基础班能让学生清楚自己向往的课系。
- 国立大学基础班能让来自贫困家庭的学生继续升学，因为国立大学基础班费用较低。
备注：被录取的学生将获得高教部提供的津贴。教育部将承担学生每学期约RM350的学费与RM360的住宿费（具体费用因大学而异），并提供RM1,250作为生活津贴。被退学或无法升上学士课程者须偿还此津贴。
与其他升学管道相较之下，国立大学基础班对你而言是利或弊？
国立大学基础班的利与弊 :
国立大学基础班的利处如以下 :根据全升的调查，大部分的对象群对国立大学基础班的好处提出了自己的看法。
以下是针对对象群对于国立大学基础班所提出的利端做出的几个总结：
- 对象群认为国立大学基础班可以让学生有机会预先体验大学生活，并更先了解大学制度。
- 对象群认为国立大学基础班能加强学生上大学的基础，让他们在真正升上大学时不会 因不适应而手忙脚乱。
- 对象群认为国立大学基础班与中六相较下比较省时，因为国立大学基础班的修学年限 较短。
- 对象群认为就读国立大学基础班无需缴庞大的学费，较省钱。此外，政府也将颁发津 贴，能从中减轻家庭的负担。
国立大学基础班的弊处如以下 :
根据全升的调查，少部分的对象群对国立大学基础班的弊提出了自己的看法。以下是针对对象群对于国立大学基础班所提出的弊端做出的几个总结：
- 对象群认为大多数的国立大学基础班都只开放于土著学生，从而导致大部分的华裔学 生都没机会入读国立大学基础班。
- 对象群认为入读国立大学基础班能学习到的科目较少，涉及的范围较少，也比较表面 化。
- 对象群也认为国立大学基础班的修学年限过于短，导致时间太仓促，学生学不到太多 太深入的课程。
- 对象群认为国立大学基础班的学费比起中六稍偏高。
- 对象群认为国立大学基础班的学生在选择大学时会因为某些条件而有所限制。
什么原因造成大众缺乏对国立大学基础班的认识？
根据全升的调查，统计显示43.4%也就是66位对象群认为没接触过国立大学基础班会造成大众缺乏对此课程的认识。然而26.3%也就是40位对象群认为造成大众缺乏对国立大学基础班的认识是因为身边没有朋友就读此课程。接着，25%的对象群则认为国立大学基础班的资料不足而导致大众缺乏对国立大学基础班的认识。其余的8位对象群觉得是其他的原因造成大众缺乏对国立大学基础班的认识。
根据全升的调查，统计显示大部分的对象群（63.8%）认为若增加大众对国立大学基础班的认知能增加该课程报读率。然而，30.3%也就是46位对象群不清楚如果增加大众对国立大学基础班的认知是否会增加该课程报读率。而5.9%也就是9位对象群认为若增加大众对国立大学基础班的认知将不会增加该课程报读率。
国立大学基础班是否还有什么地方需要改进的吗？
根据全升的调查，大部分的对象群对国立大学基础班需要改进的地方提出了自己的看法。 以下是对于对象群对国立大学基础班的弊做出的几个总结：
- 国立大学基础班的知名度必须提升，让更多人知道此升学管道。
- 国立大学基础班的教授必须符合教育制度的学历，从而提升大学生的学习水准。
- 国立大学基础班的名额不应该要有种族固打制，应开放更多名额于非土著学生。
- 需提升国立大学基础班这方面的资料，让学生能够了解国立大学基础班的资讯。
- 建议举办来自不同国立大学的科系基础展。
5.0 总结
综合了各界人士的看法，多数的对象群已对本地国立大学基础班有一定程度的认知。对象群认为国立大学基础班 （Program Asasi UA）能够让学生打好基础，体会大学生活，一个捷径进入国立大学，增加学生选择，清楚知道自己向往的科系， 与能够让家庭环境贫困的学生继续升学。此外国立大学基础班与其他升学管道相较之下， 多数的对象群认为国立大学基础班利大于弊，对象群都认为国立大学基础班能够提早体验大学生活，捷径进入大学与学费低。同时，部分对象群对有另一方面的看法认为国立大学基础班只开放给土著学生，课程较为表面化，修读时间短导致时间仓促与学费方面比起其他升学管道稍微偏高。最后，对象群也对关于国立大学基础班需改进的部分给了看法：国立大学基础班需更多加宣传以让各界人士认知，教导的学生的教授需有特定的学历，此外名额方面可以不以种族区分并建议可以有更多的大学举办此课程。虽然多半的对象群已对本地国立大学基础班有一定程度的认知, 但是往往对于国立大学基础班知晓得太晚，而错过了最佳的申请时段。国立大学基础班虽存在着利与弊，但是若能够认清自己未来的升学方向，那么对于是否选择国立大学基础班的答案应该呼之欲出。
6.0 参考 （References）：
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